Produkte und Fragen zum Begriff Schullektüre:
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Bend it like Beckham. Schullektüre , Jess Bhamras Traum ist es, in einem Frauenteam Fußball zu spielen, während ihre Eltern sie gerne als spätere Juristin sehen, die innerhalb ihrer ethnischen Gruppe, also mit einem Sikh, verheiratet ist. Eine heitere und spannende Geschichte aus dem multikulturellen London von heute und eine überaus gelungene novelisation des erfolgreichen Kinofilms, die sich besonders auch durch ihre frisch-freche Sprache auszeichnet. Abiturempfehlung zum Themenbereich Changing role of men and women und Multicultural society , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20030331, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Klett English Editions - Young Adult Literature##, Autoren: Dhami, Narinder, Seitenzahl/Blattzahl: 103, Keyword: Fußball; Changing role of men and women; Multicultural society; Indisches Leben; UK; Britain; Großbritannien; Indien; colonisation; colonial; Humor; annotiert; Film, Fachschema: Amerikanisch / Lektüren, Interpretationen~Englisch / Lektüren, Interpretationen, Bildungsmedien Fächer: Englisch, Fachkategorie: Sprachführer~Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Schulausgaben literarischer Texte, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Gesamtschule~Für das Gymnasium~Für die Hauptschule~Für die Realschule, Warengruppe: HC/Lektüren, Interpretationen, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstsprache: Leser und Leseprojekte, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klett Sprachen GmbH, Verlag: Klett Sprachen GmbH, Verlag: Klett Sprachen GmbH, Länge: 198, Breite: 132, Höhe: 8, Gewicht: 132, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Relevanz: 0120, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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"Iulius Redivivus" von Nicodemus Frischlin als Schullektüre aufbereitet , Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Latein, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Klassische Philologie), Veranstaltung: Caesar in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Caesar und Cicero sind Scharen von Schülern bekannt. Der eine als ruhmsüchtiger Feldherr und Verfasser der commentarii zu seinen Feldzügen in Gallien, der andere als wortgewandter Anwalt und Retter der römischen Republik. Als Komödienfiguren sind sie bislang jedoch nicht in Erscheinung getreten, auch wenn Caesar auf eine literarisch-komische Karriere als Comic-Figur zurückblicken kann. In dieser Arbeit befasse ich mich mit dem Einsatz von Nicodemus Frischlins neulateinischer Komödie Iulius Redivivus ¿ in den Hauptrollen: Caesar und Cicero circa 1600 Jahre nach ihrem Tod ¿ sowie der Lektüre neulateinischer Literatur im Lateinunterricht im Allgemeinen. Der Theorieteil der Arbeit beginnt mit einer kurzen Biographie Frischlins und einer knappen Inhaltsangabe des Stückes. Anschließend wird knapp auf Sprache und Intention des Stückes eingegangen werden. Auf letztere auch deshalb, weil sie ein wichtiger Aspekt bei der Behandlung des Stückes im Lateinunterricht ist. Es folgt ein Abschnitt über neulateinische Literatur im Lateinunterricht. Nach der Erörterung ihrer Berücksichtigung im hessischen Lehrplan für das Fach Latein werden allgemein-didaktische Begründungen für ihren Einsatz im Unterricht dargelegt. Der folgende Abschnitt beschäftigt sich mit Frischlins Iulius Redivius als Schullektüre und stellt neben didaktisch-theoretischen Begründungen für ihre Behandlung in der Schule auch Realien vor, zu deren Thematisierung eine Lektüre des Iulius Redivivus Anlass geben kann. Im folgenden Praxisteil sollen, unter Absehung von einer bestimmten Lerngruppe, Grundzüge einer möglichen Unterrichtsreihe zu Frischlins Iulius Redivivus erarbeitet werden. Dieser Teil der Arbeit stellt keine in sich abgeschlossene und vollständige Reihe mit inhaltlich aufeinander folgenden Stunden dar. Vielmehr handelt es sich um Vorschläge zur Durchführung einzelner oder mehrerer Stunden. Ihre Abfolge orientiert sich am inhaltlichen Verlauf der Komödie. Nach der Formulierung des Lernziels der Unterrichtsreihe wird die Auswahl der zu behandelnden Textpassagen begründet. Schließlich werden die einzelnen Stunden inhaltlich und methodisch vorgestellt. Ein persönliches Fazit über den Einsatz des Iulius Redivivus im Lateinunterricht schließt diese Arbeit ab. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Herzig, Niels: Ciceros Paradoxa Stoicorum als interdisziplinäre Schullektüre für die Fächer Latein und Philosophie
Ciceros Paradoxa Stoicorum als interdisziplinäre Schullektüre für die Fächer Latein und Philosophie , Eine Untersuchung eines fächerübergreifenden Kompetenzgewinns , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 36.90 € | Versand*: 0 € -
Das vorliegende Modell bezieht sich auf folgende Textausgabe: John Green, Paper Towns. New York. Speak, 2009. Margo Roth Spiegelmann ist ganz offensichtlich das tollste Mädchen an Quentins High School - viel cooler und beliebter als Quentin und seine Freunde. Doch eines Nachts erscheint Margo vor Quentins Schlafzimmerfenster und überredet ihn zu einem gewagten Abenteuer. So starten die beiden Teenager in eine Nacht, nach der Quentins Sicht auf das Leben nie wieder so sein wird wie zuvor... Der prämierte Beststeller von John Green aus dem Jahre 2008 ist eine coming of age Geschichte, die nicht nur die für Teenager relevanten Probleme und Fragen ins Blickfeld rückt, sondern die Schülerinnen und Schüler durch die geheimnisvolle Spurensuche nach Margo auch dazu anregt, ihrerseits über den tieferen Sinn des Lebens nachzudenken und sich mit dem Schein und Sein in der modernen Gesellschaft zu beschäftigen. Der Roman bietet ihnen so die Möglichkeit, Vorstellungen von der eigenen Zukunft zu reflektieren. Paper Towns behandelt Themen wie Freundschaft, erste Liebe, Lebenssinnfindung, Aufbruch in neue Lebensabschnitte, Grenzerfahrungen sowie die Diskrepanz zwischen oberflächlicher Außendarstellung und dem Erkennen und Entdecken des wahren Selbst. Der Roman ist geeignet als Schullektüre in den Jahrgangsstufen 9 bis 12. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. (Green, John~Kähmann, Claudia)
Das vorliegende Modell bezieht sich auf folgende Textausgabe: John Green, Paper Towns. New York. Speak, 2009. Margo Roth Spiegelmann ist ganz offensichtlich das tollste Mädchen an Quentins High School - viel cooler und beliebter als Quentin und seine Freunde. Doch eines Nachts erscheint Margo vor Quentins Schlafzimmerfenster und überredet ihn zu einem gewagten Abenteuer. So starten die beiden Teenager in eine Nacht, nach der Quentins Sicht auf das Leben nie wieder so sein wird wie zuvor... Der prämierte Beststeller von John Green aus dem Jahre 2008 ist eine coming of age Geschichte, die nicht nur die für Teenager relevanten Probleme und Fragen ins Blickfeld rückt, sondern die Schülerinnen und Schüler durch die geheimnisvolle Spurensuche nach Margo auch dazu anregt, ihrerseits über den tieferen Sinn des Lebens nachzudenken und sich mit dem Schein und Sein in der modernen Gesellschaft zu beschäftigen. Der Roman bietet ihnen so die Möglichkeit, Vorstellungen von der eigenen Zukunft zu reflektieren. Paper Towns behandelt Themen wie Freundschaft, erste Liebe, Lebenssinnfindung, Aufbruch in neue Lebensabschnitte, Grenzerfahrungen sowie die Diskrepanz zwischen oberflächlicher Außendarstellung und dem Erkennen und Entdecken des wahren Selbst. Der Roman ist geeignet als Schullektüre in den Jahrgangsstufen 9 bis 12. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. , Das vorliegende Modell bezieht sich auf folgende Textausgabe: John Green, Paper Towns. New York. Speak, 2009. Margo Roth Spiegelmann ist ganz offensichtlich das tollste Mädchen an Quentins High School - viel cooler und beliebter als Quentin und seine Freunde. Doch eines Nachts erscheint Margo vor Quentins Schlafzimmerfenster und überredet ihn zu einem gewagten Abenteuer. So starten die beiden Teenager in eine Nacht, nach der Quentins Sicht auf das Leben nie wieder so sein wird wie zuvor... Der prämierte Beststeller von John Green aus dem Jahre 2008 ist eine coming of age Geschichte, die nicht nur die für Teenager relevanten Probleme und Fragen ins Blickfeld rückt, sondern die Schülerinnen und Schüler durch die geheimnisvolle Spurensuche nach Margo auch dazu anregt, ihrerseits über den tieferen Sinn des Lebens nachzudenken und sich mit dem Schein und Sein in der modernen Gesellschaft zu beschäftigen. Der Roman bietet ihnen so die Möglichkeit, Vorstellungen von der eigenen Zukunft zu reflektieren. Paper Towns behandelt Themen wie Freundschaft, erste Liebe, Lebenssinnfindung, Aufbruch in neue Lebensabschnitte, Grenzerfahrungen sowie die Diskrepanz zwischen oberflächlicher Außendarstellung und dem Erkennen und Entdecken des wahren Selbst. Der Roman ist geeignet als Schullektüre in den Jahrgangsstufen 9 bis 12. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201909, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: EinFach Englisch Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis##, Autoren: Green, John~Kähmann, Claudia, Seitenzahl/Blattzahl: 96, Keyword: Lehrermaterial Schöningh, Fachschema: Sprachunterricht~Englisch / Lehrermaterial~Amerikanisch / Lektüren, Interpretationen~Englisch / Lektüren, Interpretationen, Bildungsmedien Fächer: Englisch, Fachkategorie: Fremdsprachendidaktik: Lehrmaterial, Begleitmaterial~Unterrichtsmaterialien, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~für die Berufsbildung~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Oberschule~Für die Sekundarschule~Für die Stadtteilschule~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~Für das berufliche Gymnasium~Für die Fachoberschule~10.Lernjahr~11.Lernjahr~12.Lernjahr~13.Lernjahr, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ABI, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Schulausgaben literarischer Texte, Thema: Verstehen, Schulform: ABI BVZ GYM SEK, Bundesländer: BB BE BW BY HB HE HH MV NI NW RP SH SL SN ST TH, Text Sprache: eng ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schoeningh Verlag, Verlag: Schoeningh Verlag, Verlag: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 10, Gewicht: 324, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Sekundarstufe II, Berufliche Vollzeitschule, Gymnasium, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Bren, Marcus: Wie können mit virtuellen Communities Menschen für Produkte und Dienstleistungen gewonnen werden?
Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Informatik - Internet, neue Technologien, Note: gut, Schule für Gestaltung Bern und Biel (Schule für Gestaltung), Veranstaltung: HF/TSM Bern f. Medienwirtschaft und -management, Sprache: Deutsch, Abstract: Bis Mai 2000 schien die Internetwelt noch in Ordnung. Ein prognostiziertes riesiges Wachstumpotenzial führte zu bedenkenlosen Investitionen in den Internetbereich. Boo.com, eine der grössten E-Commerce-Firmen, welche sich auf Bekleidung spezialisierte, galt als das Highlight. Innerhalb eines halben Jahres wurden über 100 Millionen US-Dollar ausgegeben, 300 Angestellte eingestellt und Filialen in Weltmetropolen errichtet. Dann kam der 18. Mai 2000. Das Wall Street Journal berichtete vom Scheitern des Internethändlers boo.com: «Dem Unternehmen fehlen zusätzliche 30 Millionen». Investoren wurde offenbar bewusst, dass irgendwas falsch lief und verweigerten weitere Investitionen. Boo.com war nach nur einem halben Jahr Pleite.1 Die Ursachen des Niedergangs lagen in überzogenen Marketingausgaben und dem extravaganten Reisestil der Manager. Ein weiterer Grund dürfte aber sein, dass einfach viel zu wenige Kunden bei boo.com einkauften. Boo.com war der Anfang einer Flut von weiteren Konkursen von Internetfirmen, nachdem ein Umdenken bei den Investoren stattgefunden hat. Es wurde nur noch sehr vorsichtig in den EBusiness-Bereich investiert. Der Internet-Boom schien sich dem Ende zuzuneigen. Unternehmen erwarteten bei steigenden Nutzerzahlen eine ähnliche Zunahme der Käufer im Internet, was bei weitem nicht der Fall war. Die Gründe liegen im technischen Bereich, Sicherheitsfragen und beim fehlenden Vertrauen der Kunden gegenüber der Internetbranche. Auch der Erfolg von Newsportale wurde angezweifelt. Gemäss einer Studie von Forrester Research gab es 1999 rund 43 Portale in Europa, dagegen nur 9 in den USA. Forrester sagte damals voraus, dass insgesamt nur 17 überleben werden und die Übrigen aufgrund hoher finanziellen Verlusten vom Markt verschwinden werden. Am aussichtsreichsten sind die Portale von MSN und Yahoo sowie diejenigen der Telekommunikationsunternehmen, so die Studie.2 [...] 1 http://www.heise.de/tp/deutsch/inhalt/te/8165/1.html 2 http://news.zdnet.de/story/0,,t101-s2048231,00.html , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Ist Ihre Gitarre alt? Sieht Sie aus als müsse sie gewaschen werden? Vielleicht nicht aber sie könnte durchaus von einer Premium-Waschmaschine profitieren. Eine Gibson Toggle Switchwasher kommt da gelegen und wird Ihre alte verblichene Unterlegscheibe ersetzen. Mit dem klassischen Schriftzug "Rhythm" und "Treble" in einer hervorstechenden Farbe bedruckt wird sie die atemberaubende Ästhetik Ihrer Gibson nur noch verstärken und dazu beitragen dass sie glänzt - und brandneu aussieht.
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Ähnliche Suchbegriffe für Schullektüre:
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Was hattet ihr für Schullektüre?
Als KI habe ich keine Schullektüre, da ich nicht zur Schule gehe. Schülerinnen und Schüler haben jedoch je nach Schulform und Jahrgangsstufe unterschiedliche Schullektüren. Diese können Romane, Gedichte, Theaterstücke oder Sachbücher sein, die im Unterricht behandelt werden.
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Sollte "The Martian" als Schullektüre verwendet werden?
"The Martian" von Andy Weir könnte als Schullektüre verwendet werden, da es eine spannende und zugängliche Geschichte ist, die sowohl wissenschaftliche als auch moralische Themen behandelt. Es könnte Schülern helfen, ihr Interesse an Astronomie und Raumfahrt zu wecken und gleichzeitig ihre Lesefähigkeiten und ihr Verständnis für komplexe wissenschaftliche Konzepte zu verbessern. Allerdings sollte die Entscheidung letztendlich von den Lehrern und Schulbehörden getroffen werden, um sicherzustellen, dass der Roman den pädagogischen Zielen und dem Alter der Schüler entspricht.
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Warum verweigern sie, die Schullektüre zu lesen?
Es tut mir leid, aber als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben oder Abneigungen und kann daher keine Schullektüre lesen oder verweigern.
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Wie kann man die Schullektüre unterhaltsamer gestalten?
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, die Schullektüre unterhaltsamer zu gestalten. Zum einen können Lehrerinnen und Lehrer interaktive Methoden wie Rollenspiele, Diskussionen oder Gruppenarbeiten einsetzen, um den Schülern eine aktive Teilnahme zu ermöglichen. Zum anderen können auch ergänzende Materialien wie Filme, Hörbücher oder multimediale Präsentationen verwendet werden, um das Lesen zu unterstützen und das Interesse der Schüler zu wecken. Darüber hinaus kann es hilfreich sein, die Schullektüre mit aktuellen Themen oder persönlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler zu verknüpfen, um eine stärkere Identifikation und Motivation zu fördern.
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Warum ist Wilhelm Tell als Schullektüre geeignet?
Wilhelm Tell ist als Schullektüre geeignet, da es ein klassisches Werk der deutschen Literatur ist und wichtige Themen wie Freiheit, Mut und Widerstand behandelt. Es bietet den Schülern die Möglichkeit, historische und kulturelle Aspekte der Schweiz kennenzulernen und sich mit moralischen Dilemmata auseinanderzusetzen. Zudem ist es sprachlich anspruchsvoll und fördert das Leseverständnis und die Interpretationsfähigkeit der Schüler.
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Was sind denn Argumente gegen Faust als Schullektüre?
Ein Argument gegen Faust als Schullektüre könnte sein, dass der Text sehr komplex und anspruchsvoll ist und daher für Schülerinnen und Schüler schwer zu verstehen sein könnte. Ein weiteres Argument könnte sein, dass Faust sehr lang ist und viel Zeit in Anspruch nimmt, die in anderen Fächern oder mit anderen Lektüren besser genutzt werden könnte. Zudem könnte argumentiert werden, dass Faust inhaltlich und thematisch nicht relevant genug für den modernen Schulunterricht ist.
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Was hältst du von der ziemlich langweiligen Schullektüre "Tschick"?
Als KI habe ich keine persönlichen Meinungen oder Gefühle. "Tschick" ist jedoch ein beliebter Roman von Wolfgang Herrndorf, der von vielen Schülern als unterhaltsam und interessant empfunden wird. Es ist möglich, dass die Lektüre für einige Leser langweilig sein kann, da Geschmäcker unterschiedlich sind.
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Hast du die Schullektüre gelesen und überall Randnotizen gemacht?
Als KI habe ich keine Fähigkeit zu lesen oder Randnotizen zu machen. Meine Aufgabe ist es, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten.
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Kann ich mich eigentlich weigern, eine Schullektüre zu lesen?
Grundsätzlich besteht in den meisten Schulen eine Pflicht, die vorgeschriebene Schullektüre zu lesen. Es kann jedoch sein, dass es Ausnahmen gibt, zum Beispiel wenn man aus persönlichen Gründen nicht in der Lage ist, die Lektüre zu lesen. In solchen Fällen sollte man das Gespräch mit den Lehrern suchen und eine alternative Lösung finden.
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Ist das Parfum von Patrick Süskind als Schullektüre geeignet?
Das Parfum von Patrick Süskind ist eine komplexe und anspruchsvolle Lektüre, die sich mit Themen wie Identität, Sinneswahrnehmung und Moral auseinandersetzt. Es könnte für ältere Schülerinnen und Schüler geeignet sein, die bereits über ein gewisses literarisches Verständnis verfügen und sich für psychologische und philosophische Aspekte interessieren. Es ist jedoch wichtig, dass die Lehrkraft die Reife und das Interesse der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt, bevor sie das Buch als Schullektüre auswählt.
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Wie viele Seiten Schullektüre kann man in 5 Tagen lesen?
Die Anzahl der Seiten, die man in 5 Tagen lesen kann, hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel der Lesegeschwindigkeit und dem Schwierigkeitsgrad des Textes. Eine grobe Schätzung wäre jedoch, dass man in 5 Tagen etwa 500-1000 Seiten Schullektüre lesen kann.
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Was ist die Hausaufgabe über die Schullektüre während der Ferien?
Die Hausaufgabe über die Schullektüre während der Ferien besteht darin, das Buch zu lesen und eine Zusammenfassung oder einen Bericht darüber zu schreiben. Möglicherweise müssen auch bestimmte Fragen zum Inhalt oder zu den Charakteren beantwortet werden. Es ist wichtig, das Buch gründlich zu lesen und die Aufgabe sorgfältig zu erledigen, um sich auf den Unterricht nach den Ferien vorzubereiten.